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中、高级专业技术职务推荐评审方案(2019年试行版)           ★★★
中、高级专业技术职务推荐评审方案(2019年试行版)
作者:admin 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019/4/15 9:09:50

资中县骝马镇中心学校

中、高级专业技术职务推荐评审方案

一、评审对象:

1、符合省、市、县有关中、高级专业技术职务评审标准条件者。

2、无重大违规违纪行为,未受学校及上级行政处罚,年度考核结论为“合格”及以上的教师。

3、自愿申请评审中、高级专业技术职务且在学校规定的时间范围内报名申请的教师。

二、评审范围及分值

1、师德表现(20分);2、工作量(20分);3、教学业绩(25分); 4、教育教学水平和科研能力(10分); 5、获得荣誉(6分);6、民主测评(7分);7、工作资历(10分);8、行政部门工作(2分)。

三、评审办法及程序:

根据学校制定的《中、高级专业技术职务推荐评审方案》,对每一个参评人员进行量化打分,每项设定最高得分,最后按总得分高低确定推荐人选。具体程序如下:

1、宣传动员

组织学习省、市、县有关职称评审的文件,让每一个教职工明确各类职称评审的基本条件和具体条件;组织学习学校中、高级专业技术职务评审方案,明确参加评审所需材料和申报程序;公示本年度的申报指标。

2、报名初审

教师根据中、高级专业技术职务评审的各项条件,向学校书面申请报名参评,并提交相关参评佐证材料,推荐委员会根据《资中县中小学教师专业技术水平评价标准条件》对参评人员进行初审,凡不符合条件者,取消参评资格。

3、满意度测评、民主推荐和师德考核

学校组织召开中、高级专业技术职各评审教职工大会,符合条件的参评人员进行述职,全体教职工根据参评人员的德才表现进行满意度测评、民主推荐和师德考核,满意度测评和民主推荐结果当堂统计,并宣布结果,师德考核由推荐委员会按规定进行计分统计。

4、集中考评,量化打分

根据分工,学校推荐委员会对参评人员的工作量、教学业绩、教学教研能力、荣誉称号和工作资历等方面进行具体量化打分。

5、统计分数、宣布结果、校内公示

推荐委员会将各部门量化打分的结果进行统计,根据分数高低确定出推荐人选,由推荐委员会主任宣布结果,并在校内公示,公示时间不低于5个工作日。

6、填报材料

  被确定的推荐人选按要求填报好相关表册,备齐相关材料,在规定时间内上报教育局。

四、具体计分办法

(一)、师德表现(最高不超过20分,此项由办公室负责)

学校制定师德考核打分细则,由全体领导干部和教职工对被考核人进行考核打分,统计分数时,领导干部和教职工分别统计,计算平均得分,最后领导干部和教职工平均得分各取50%之和作为被考核人的最终师德考核得分。

(二)、工作量(最高不超过20分,此项由教导处负责)

由学校教导处负责计算近三年全校的人均工作量,凡达人均工作量者给基础分5(不达人均工作量的不具备上级文件的基本条件,不具备申报资格),超1个工作量加1.2分,三年的平均得分作为该项的最后得分,最高不超过20分。

全校人均工作量的计算方法:

1、工作量的计算均以周课时进行折算,以学校每年度初排的课程表上安排的任课为准。

2、县教育局统测学科每课时折算为1.2个工作量,其余非统测学科每课时均折算为1个工作量,早、晚辅及其他学校临时安排的工作均不折算工作量。

3、人均工作量=全校折算的总工作量/任课教师总人数。

领导干部、财务人员、班主任加工作量标准:校级领导加人均工作量的2/3;中层干部、工会、团队负责人、财务人员加人均工作量的3/5; 班主任工作量每周计5个工作量;凡由学校安排的特殊岗位由学校考核认定工作量(不含临时安排的工作)。

(三)教学业绩(最高不超过25分,此项由教科室负责)

学校考核小组对参评教师近三年6个学期的教学成绩进行考核,按以下公式量化其每期得分,最后以6个学期的平均得分作为其教学效果考核得分:

7—9年级统测科目为语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、生物、地理、初三体育。

教师教学业绩得分=个人本期任教学科平均分/全县同类学校同学科平均分×25

:

1)只担任特色班教学的教师,按参评人员的人均得分的1.1倍计算其得分,担任分层教学班不同层次班级教学的教师在计算统测科目业绩综合得分时先以同一层次的教学班计算得分(一类班乘系数1.1,二类班乘系数0.9),再取平均分。

2)担任多科多班教学的教师在计算统测科目业绩综合得分时分科计算再取平均分。

3)专任的非统测科目人员,其考核得分按参评人员此项得分的平均分的90%计算其业绩得分;

(四)、教育教学水平和科研能力(最高不超过10分)

1、公开课、示范课、优质课

任现职以来,承担各级各类的示范课、优质课、公开课或参加县级及以上的各种赛课,只取最高级别一次,不重复计算,最高5分,具体计分办法如下:

①市级计5分;

②县级计3.5分;

③片区或乡镇级计2分;

2、科研成果、科研课题、经验文章或发表论文

任现职以来,取得县级及以上科研成果或者县级及以上科研课题或者在县级及以上学科研讨会上交流经验文章或者国家统一刊物上发表论文,任选其中之一的最高层次项目参评,最高5分,具体计分办法如下:

(1)、任现职以来取得的本学段、本学科科研成果获县级及以上奖励:

①县级奖,分别计2分;

②市级奖,分别计3.5分;

③省级奖,分别计5分;

(2)、承担科研课题。任现职以来,独立承担本学段、本专业科研课题并结题。

①县级:课题负责人员计2分,主研人员计2分;参研人员计0.5分;

②市级:课题负责人员计3.5分,主研人员计3分;参研人员计1分;

③省级:课题负责人员计5分,主研人员计4分;参研人员计1.5分;

3)撰写论文。任现职以来,独立撰写的本专业、本学段教育教学论文或班主任德育论文,在县级及上教育科研部门组织的交流评选获奖或在国家统一刊物上发表:

①县级奖,分别计2分;

②市级奖,分别计3分;

③省级奖,分别计4分;

④国家级奖,分别计5分。

与他人合著论文,按上述规定得分的平均值计其得分。

(五)、荣誉称号(任现职以来,只认最高级别一次,不重复计算,最高7分)

任现职以来被各级党委、政府、两办或教育行政主管部门、人事部门表彰的“优秀教师”、“师德先进个人”、“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀共产党员”、“骨干教师”、“学科带头人”等荣誉称号,按国家、省、市、县、校各级分别计7分、6分、5分、4分、3分。各种类型的学生指导奖不作计分,其他部门颁发的荣誉证不计分。

(六)、民主推荐测评(最高不超过8分)

申报人在教职工大会上进行述职后,全体教职工对申报对象进行民主推荐,根据申报人的得票数计算其得分:

民主推荐得分=个人得票数/有效票总数×8

(七)、工作资历(最高不超过10分)

1、在本学校工作年限,每年计0.2分,最高4分。

2、近10年担任班主任工作年限,每年计0.4分,最高2分。

3、任现职年限,每年计0.2分,最高4分。

以上年限计算均用(年—年)进行计算。

(八)加分政策

1、行政部门工作(最高加2分)

1)、校级:任职以来,任现职每学期0.5分,不足一学期的0.3分,最高2分。

2)、中层:任职以来,任现职每学期0.3分,不足一学期的0.2分,最高2分。

1)、部门:任职以来,任现职每学期0.2分,不足一学期的0.1分,最高2分。

2、特殊情况(最高加3分)

1)、县外支教未满两年的。年度考核优秀的每期1分。

2)、镇内支教(五湖小学)年度考核优秀的每年1分。

(注明:行政部门加分和特殊情况加分可任选一项作为自己的加分)

本评审细则由学校中、高级职称推荐委员会制定和负责解释。未尽事宜,由推荐委员会集体研究表决。本细则可根据学校的实际情况作适当修改,逐步完善。

资中县骝马镇中心学校

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